教育周报·教研版
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2024年8期
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教研A
基于主题意义探究的高中英语词汇教学实践与研究
穿越时空聊变化
中职体育羽毛球教学的实践研究
浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略
五育并举律动辐射型语文教学的实践探究
初中英语教学中如何有效提高学生的词汇量
高中政治如何让议题式教学和活动型课堂相结合
教研B
基于化学核心素养培养的高中情境教学策略研究
亲其师,信其道
聚焦群诗主题学习 提升语文核心素养
转化后进生应从“心”开始
“三新”背景下高中英语读后续写的教学方法探究
开展深度教学,建构小学数学高质量课堂
民间美术在小学美术教育中的功能探究
教研C
小学体育的游戏教学研究
教育呼唤回归
关于初中数学教育教学的研究
基于核心素养的小学英语课堂情景创设
培养孩子自我效能感,帮孩子确立“我能行”的人生态度
英语绘本给课堂绘出不一样的风景
把学习交给学生,培养学生的自主学习能力
教研D
信息技术可视化工具在小学数学课堂教学中的应用
优化化学实验教学模式,提高学生实验操作技能的探究
提高学生在高考中物理实验题得分的几点策略
影响初中生英语阅读能力提升的主要因素及解决办法
注重基本经验,提升思维品质
新课程背景下高中生物有效教学的评价研究