徐梦祎

摘要：阅读是一次次欢愉的经历，阅读好的书籍就好比进入一个个美好又奇妙的仙境。《语文新课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”这个阅读目标作为高中低年级语文阅读教学主要目标的第一条。由此可见，激发孩子的语文阅读兴趣是整个小学教学阶段的重中之重，首要之选。绘本就是以图示文，用一幅幅图画，呈现一个个意味深长的小故事，即指一类以讲述绘画故事为主，兼有少量语言文字的文学书籍。色彩鲜艳的图画内容能充分激起儿童对绘本阅读的兴趣，引起广大孩子的阅读愉悦感。那么，如何才能让小学生真正喜欢并爱上绘本阅读，演绎出精彩的故事？现结合自己绘本阅读的教学实践，谈谈对绘本阅读的理解以及教学上的小策略。

关键词：绘本理解  绘本教学  丰富想象

绘本之“美”

（1）图画之美。“绘本”顾名思义就是通过绘画，画出来的书本，即指一类以绘画为主，兼有少量文字的书籍。绘本具有无穷无尽的美好与乐趣，它浑然天成，吻合各阶段儿童的天性，恰到融合的适宜儿童，好似就是为儿童而产生，供儿童所阅读的一类书籍;同时，它又具有奇妙的生长性，成年人在阅读的其中也能产生共情反应，感受到心灵的悸动，因而，绘本也是一种可以读一辈子的书本。

绘本的美，无处不在，探求不尽。绘本中一幅幅鲜明的图画是画中通过自己独特的构思，用画笔将一个个鲜活的生命付诸白纸之上。在一张张洁白如雪的纸张上，画者们大胆想象，思其所想，想其所然，构其之图。……