马秀娟

摘 要：教学终归是教给学生的，所以学生综合学习能力的高低直接影响着课堂效率，也影响着学生的学习成绩。作为小学数学老师，要在教学中注意培养学生学习数学的一些能力，要认识到能力对数学学习的重要性，不能只注重知识的灌输。这样才能为学生学好数学奠定基础。

关键词：小学数学;课堂教学;学习能力;培养策略

学生永远都是课堂教学的主体，在新课标以学生为本的教学理念下更是如此。所以，课堂教学效率的高低与学生有着很大的关系。学生的理解能力、解题能力、动手操作能力、思考能力等，如果没有及时跟进课堂教学的步伐，那么他们有可能会错过一个知识点、一个方法，导致后面的知识内容更加听不懂，影响整体教学效率，也影响学生的学习过程和跟进速度。学生的数学成绩不好，大多数家长都会想到老师，想到老师的教学方法，以为老师的教学方法不适合学生，学生听不懂。其实跟老师的教学方法关系不大。但是有一点，老师在教学中一定要把知识的传授与学习技巧、方法的传授结合起来，让学生得到知识与方法的双重收益，这样才能实现学生知识与能力的同步提升。

一、养成好的学习习惯

小学生的一切行为习惯还在养成中，好的学习习惯更需要家长与老师合力帮助学生养成。在教学中有些老师和家长在说某一个学生的时候，总会听到这样的话：“这个孩子学习习惯不好，导致他学习不能及时跟进。……