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初中地理教学中读图分析能力的运用

2021-06-20张娟

新课程·上旬 2021年8期
关键词:运用策略初中地理

张娟

摘 要:在初中地理教学中,地图是最主要的教学工具。学生通过看地图可以充分掌握地理知识,并激发学习兴趣。就初中地理教学中如何将地图跟课程有效结合,培养学生的读图能力,并且能够运用地图解决地理问题,达到活学活用的状态进行探讨。

关键词:初中地理;读图教学;分析能力;运用策略

地理离不开地图,地图在地理教学中占有很重要的地位。在进行地理知识讲解时,如果单纯依靠口头讲解,学生理解起来会比较困难。如果教师能够运用地图进行教学,展示我国不同的地区、气候的分布、民族等,就会吸引学生的注意力。目前,“意图导学”法是最常见、最受师生青睐的一种教学方法。

一、引导学生学习地理基础知识,并学会看图

在地理教学中,地图是最常见的教学工具。它既能让复杂的地理知识具体化,还能让学生一目了然。教师在教学中要注重使用地图进行教学。每讲到一个知识点都要及时跟地图结合起来,让学生根据地图找到相应的地理位置,并跟课本知识相结合。要想学好地理,教师应先让学生学习地理的基础知识,并教会学生阅读地图。只有学生看懂了地图,才能牢记地理知识。学习地理知识只靠死记硬背是万万不行的。就算学生当时背会了,到考试的时候稍微变换一下题型,学生还是会出错。“死记硬背”大多数是短时的记忆,并没有真正理解知识。教师在平时上课的时候,可以使用地球仪进行教学,让学生进行分组,每个小组共同使用一个地球仪,方便大家一起讨论地理问题。……

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