温娟娟

摘 要：对于小学生来说，数学是一门相对比较难的学科，不仅仅是因为需要进行四则运算，要了解数量关系，还因为小学生在数学思维的构建方面存在一定的问题，以至于小学生对数学的兴趣不高。而新课改要求教师转变传统的教学方式，帮助学生实现从被动学到主动学的转变，这也就意味着教师必须要探索思考出一条能够提高小学生对数学产生兴趣的道路。小学数学是难点，也是重点科目，帮助学生通过构建小学数学思维来提高小学生的数学兴趣至关重要。

关键词：小学数学;数学兴趣;数学思维

俗话说：兴趣是最好的老师。对于小学生来说，提高他们的兴趣比只是干巴巴地传递概念知识重要得多。小学数学思维的构建能够更好地帮助教师激发学生学习数学的兴趣，帮助小学生更快地进入学习的轨道，促进其学习进步。

本文通过阐述数学学习的基本素养、数学思维的培养以及提高小学生数学的兴趣三个方面，浅析数学思维对提高小学生数学兴趣的作用。

一、数学学习的基本素养

数学的学习是一个长期的过程，小学数学是最基础的，包括对数的认识、对四则运算的把握、对图形的初步认知、对数量关系的充分理解把握。在学生的学习生涯中，小学数学学习的基本素养就是要明确数学运算、数据分析、逻辑推理及直观想象的基本内涵，而且需要重点注意的是小学数学其实更多的只是前两个数学学习素养的培养，并未过多涉及逻辑推理和直观想象。……