焦瑜

摘 要：情感教育在小学语文教学中具有重要作用。分析了情感教育在小学语文教学中的应用现状、作用，提出了应用策略。

关键词：小学语文;情感教育;策略

一、小学语文教学中情感教育的现状

在小学语文教学中，情感教育是不可或缺的一项教学手段。但是纵观教研现状不难发现，一大部分的教师无法正确掌握教学逻辑。尤其是在解读文章时，对于文章的思想感情定位往往存在曲解文章主旨、讲述段落分离文意等问题。而部分熟知情感教育的教师又对如何应用和实践无从下手，在讲授方式上过于单一，只依靠言语讲授的形式进行施教;又或者极力地讲求情感化教学的完成度，教育理念和中心不够明晰、不具备条理性。如此一来，不仅教研目标和教学任务没有预期化完成，学生在学习的过程中对文章的认知也会混淆、难懂，极大程度地影响了学习效率的提高。

二、小学语文教学中实施情感教育的作用

（一）吸引学生学习的注意力

在传统的小学语文课堂中，教师往往为了保证教学进度的有效推进，成为秩序的维护者。这样一来，学生就会对教师产生畏惧、不敢接近的心理，从而导致在语文课堂的学习中无法完全集中注意力。在有关的数据调查中显示：部分学生反馈到头脑里的总是教师反复督促监督的话语，以至于对传授的知识点丝毫没有印象。然而，情感教育在小学语文教学中的实施就能够很好地解决此类问题，将教师的形象亲和化，拉近学生与教师之间的距离，消除学生对于教师和学科学习的恐惧感，从而增强注意力和提高学习效率。……