冯月菊

摘 要：通过新型教学方式激发学生的学习兴趣，增强学生的学习热情，能够带给学生一种全新的体验。在音乐教学过程中，通过有效教学能够提高学生的创造能力与审美能力，提升学生的综合素质。如何改变小学音乐课堂教学的传统教学模式，提高课堂教学的有效性，这也是广大音乐教师的共同话题。

关键词：小学音乐;体验;兴趣;课堂教学;有效性

在新课改背景下，教师必须注重音乐教学，不但要提升学生的音乐水平，还要提高学生的综合素养。教师要改变传统的教学理念，采用创新型教学方法，深入挖掘教材，运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，从而提高小学音乐课堂教学的有效性。

一、提升学生的学习兴趣

爱因斯坦说过：兴趣是学习最好的老师，它能激发人的潜能，开发人的智慧。如果学生对学习缺乏兴趣，那么就很难取得理想的成绩。所以，要想提高学生的学习兴趣与热情，教师在音乐教学过程中应穿插一些音乐类的小游戏，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性与参与性。比如，教师演奏曲子让学生来猜，猜不出来的学生就为大家唱首歌，也可以用击鼓或者传花的方式来决定学生表演节目[1]。通过这些方式培养学生的表演能力，增强学生的自信心，同时增强了音乐课堂的趣味性与生动性，从而提高了音乐课堂的有效性。

二、深入挖掘教材內容

小学生学习音乐的材料主要来源于音乐课本，在音乐教学过程中，教师要深入挖掘教材内容，帮助学生挖掘出教材中所隐藏的知识点，并且采用多样化的教学方法，帮助学生树立学习的信心，调动学生学习的积极性与参与性，从而有效地提高课堂教学的效率。……