吕春梅

【摘要】数学是一门极为注重教学方法的学科，倘若教师的教学方法存在问题，不仅会影响学生的学习效果，还容易使学生产生诸多负面情绪，影响数学教学的效果。数形结合思想作为数学教学中的重要思想，能够利用数与形之间的内在联系，降低学生的学习难度，深化学生的数学认知，推动学生数学思维的发展。基于此，本文阐述了数形结合思想在数学教学中的应用，旨在为广大数学教师提供一些新的教学思路。

【关键词】数学教学;数形结合思想;高中数学

数学是高中阶段的一门重要学科，对学生的毕业、升学起到了关键性作用。学生在日常生活和未来工作中都需要掌握一定的数学能力。然而，部分学生未能养成良好的、数学基础薄弱已经成为不争的事实。这对他们汲取数学新知，提升自身数学能力，提高自身综合素质制造了很多困难。对此，数学教师在教学时应加强对数形结合思想的教学渗透，将严密的数学理论知识与直观的图形进行融合，简化难点知识，拓展学生的学习深度，从而促使他们的数学学习效果得到有效提升。

一、数形结合思想的概念阐述

顾名思义，数形结合思想指的是在处理数学问题时，运用几何图形来展现抽象代数关系或数学表达式的一种思想。其能够实现集合与代数的有效融合，是数学教学中的重要思想，有着巨大的应用价值与作用。从整体角度而言，数学主要由数和形两部分构成。……