林捷

【摘要】在初中语文教学中，为培养学生的语文核心素养，教师可以构建情智型教学模式，突出学生的情感体验与智慧思考，进而提高学生的语文学习效果。本文就初中语文情智型教学模式构建路径进行了分析。

【关键词】初中语文;情智型;教学模式;教学路径

初中生正处于思维、情感成长的关键时期，学生的情感体验与智慧成长对他们的学习与发展具有重要作用。为促进学生身心健康成长，教师应突出情感与智慧引导，为学生营造高效的情智型学习环境，进而调动学生的语文学习积极性，实现初中语文课堂预期的教学目标。

一、初中语文情智型教学

（一）情智型教学智慧趣味

情智型教学模式中的智慧趣味着重突出学生对语文知識的内在逻辑思考与学习。伴随着逻辑思维的收放，学生将简单的语文学习内容进行升华，进而提升自己的语文核心素养。

初中语文学科教学以综合性引导为核心，但仍具备一定的知识内在逻辑关系，要引导学生进行自主智慧思考，从中发现语文知识的趣味性，活跃语文课堂教学氛围。

在实际教学中，教师要合理运用教学语言智慧，为学生营造良好的语文学习氛围，并灵活掌握课堂教学进度，体现出语文知识中包含的内在逻辑智慧趣味，引导学生进行深度学习和思考[1]。

（二）情智型教学课堂趣味

通过对情智型教学课堂进行分析可知，语文教师在开展实际教学活动时要突出趣味，给予学生更多的学习乐趣，调动学生的主观能动性，以提升学生的语文学习能力。……