沙莎

摘  要：在时代的不断发展中，体育教学理念也在不断发生变化，现如今随着“阳光体育”、“快乐体育”理念的推广，趣味性的体育教学越来越受重视。并且，趣味性的体育教育不仅可以让学生体会到体育学习的快乐，还可以切实促进学生的体育素养发展。下面，笔者将从游戏教学、情境教学、花样比赛等方面出发，浅谈小学体育趣味教学的策略。

关键词：小学体育;趣味教学;游戏教学;情境教学;花样比赛

【中图分类号】G623.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）11-0128-02

Interesting teaching strategy of primary school physical education

SA Sha  （Dingjiazhuang primary school，Qixia District，Nanjing City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】with the continuous development of the times，the concept of physical education is also constantly changing. Nowadays，with the promotion of the concept of "Sunshine Sports" and "Happy Sports"，interesting sports teaching is more and more valued. Moreover，interesting physical education can not only make students realize the happiness of sports learning，but also effectively promote the development of students' Sports literacy. Next，the author will start from the game teaching，situational teaching，pattern competition and other aspects to discuss the strategy of primary school sports interesting teaching.

【Key words】primary school physical education;interesting teaching;game teaching;situational teaching;pattern competition

在以往的体育教学中，学生对体育学习的固有印象并不是很好，有学生觉得体育学习可有可无，也有学生觉得体育学习非常无聊，等等。而在小学体育中进行趣味教学则可以有效改善学生对体育学习的固有印象，并让学生对体育的看法变得更加客观与积极。所以，教师需要研究多种趣味性的教学方式，并将之与具体的体育课程内容进行一定的融合，让趣味教学方式更加适合体育课堂，也让学生真正地在体育课堂上获得快乐与能力。因此，本文从以下几个方面入手来对小学体育趣味教学进行研究。

1.游戏教学

对于趣味体育教学而言，游戏教学是较为常用的方式，既可以活跃体育教学氛围，也可以提升学生的主动性。所以，教师需要了解小学生喜欢的游戏类型，并在此基础上，对这些游戏进行一定的改编，使之更加符合体育课堂教学的要求。

例如：在进行“50米快速跑（1）”的教学时，我就运用了游戏的方式进行教学。……