曾宝花

摘  要：当前状态下国家推行教育改革，认为教导学生过程中需要注重核心素养培养。数学学科对于学生来说一直都是比较困难的，部分学生因为没有形成比较明确的数学逻辑思维，其在面对数学知识的时候总是感觉到很迷茫。教师可以在课堂当中转变教学模式，注重对学生核心素养培养，从而在创新教学方法的情况下，激发学生的学习热情，让学生在课堂当中的参与性增强。本文以扇形统计图为例，阐述数学课堂当中核心素养的培养，期望能够提升数学课堂教学效率。

关键词：数学课堂;核心素養;扇形统计图

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）11-0009-02

Core literacy rooted in mathematics classroom

——Take "sector statistical chart" as an example

ZENG Baohua  （Chengguan No.1 Primary School，Datian County，Sanming City，Fujian Province，china）

【Abstract】At present，the state carries out education reform，and thinks that it is necessary to pay attention to the cultivation of core literacy in the process of teaching students. Mathematics is always difficult for students. Some students feel confused when facing mathematics knowledge because they have not formed a clear mathematical logical thinking. Teachers can change the teaching mode in the classroom，pay attention to the cultivation of students' core literacy，so as to stimulate students' learning enthusiasm in the case of innovative teaching methods，and enhance students' participation in the classroom. This paper takes the fan-shaped statistical chart as an example to elaborate the cultivation of core literacy in mathematics classroom，hoping to improve the efficiency of mathematics classroom teaching.

【Keywords】Mathematics classroom;Core literacy;Fan chart

核心素养是近几年教育领域所提出的新教育思想，该种思想体现在各个教学阶段，成为数学学科知识教学的重要途径。核心素养要求教师转变自身教学理念，打破以往数学课堂的教学常规，从学生全面发展角度出发，将自身的数学教学专业知识与学生的核心素养培养结合在一起，充分利用自身的能力来创造更加多样化的课堂活动，促使学生更加乐于参与数学课堂，引导学生对数学知识进行探究。在学生对数学课堂产生兴趣情况下，教师的课堂教学效率提升，学生数学综合能力也会增强。

1.情景教学法培养核心素养

小学生本身具备旺盛的好奇心理，且想象力也非常丰富。针对小学省开展传统数学教学方式，主要是要求小学生进行诸多数学基础练习题的联系，该种教学方式不仅让小学生感觉到数学知识的枯燥乏味，从而打消小学生学习数学知识的积极性，也会让小学生丧失深度挖掘数学知识内涵的机会和空间。……