摘 要：虽然我国教育事业的不断改革，它要求老师在进行教学过程中，要注重学生德智体美劳全面发展。并且不能以成绩为主要，要注重学生对于知识的理解以及掌握，因此，本文主要对小学高年级数学分层教学方法进行探究，从而更好地推动我国小学数学教学事业的发展。

关键词：小学数学教学;分层教学;教学策略

进行分层次教学是为了更好的，使得老师能够因材施教，根据每个学生的不同学习状况进行相应的指导，在整个教学过程中，学生由于接受知识的能力不同，所以说如果进行统一式的教学，对于一些学习好的来讲，可能进度有些较慢，而对于学习较差的学生来讲，他们跟不上老师的教学步伐，所以说进行分层次教学，能够更好的使得学生跟上学习的进度。

1 小学数学分层异步教学的意义

通过分层教学是为了使得老师在进行教学过程中，可以照顾到每一个学生，能够使得大家一起去努力的学习。对于一些数学不好的学生来讲，他们学习的基础比较差，所以说在学习时如果知识较难他们便容易打退堂鼓，而且一直学不会，也会丧失他们的积极性和自信心。因此，分层教学能够使得学习好的学生，充分发挥他们的优势，接受更高层次的内容，而对于学习较差的学生来讲，使他们从最基础的数学知识学起，可以调动他们学习的积极性，让他们感受到老师对他们的关爱，在这个数学学习过程中，他们也会不放弃，努力的一点点去学习相应的知识。……