吉林省教育科学规划课题，课题名称：新工科背景下电子信息类虚拟仿真 实验教学中心建设与人才培养研究，课题编号：（GH20061）

摘要：探索新工科背景下的电子信息类虚拟仿真实验教学中心建设与创新型人才培养模式，不仅是适应智能制造、边缘计算、人工智能等新兴电子信息类产业的需要，同时也是当前中国产业升级与经济社会发展的必然要求。通过多元化组建虚拟仿真实验教学管理团队、优化整合实验教学资源、开发虚拟仿真实验及校企合作协同创新等方式，分层次、分阶段有规划的推进中心建设工作，培养多层次、多类型，具有创新精神、创业能力的高素质人才，提升人才培养对行业企业人才需求的适应性。

关键字：电子信息类;虚拟仿真实验;协同创新;产学研融合

1.电子信息类专业创新型人才培养面临的问题

社会需求如产业结构、职业结构、劳动组织形态的变化所提出新的要求，高校教学内容与实际工作过程相脱离的现象凸显，因此高校专业课程的重构有着必要性和紧迫性。

电子信息类虚拟仿真实验教学已经成为创新型电子信息类专业人才培养的必要手段。通过虚实结合、虚实互补模式，可以提高学生综合应用、工程实践与创新的能力。通过产学融合和协同育人可以实现电子信息类专业教学资源的深度共享及校企合作双赢。

2.电子信息类虚拟仿真实验教学中心建设及人才培养模式改革

2.1 国家政策剖……