摘 要：激发学生积极参与课堂教学，就是为了提高课堂教学效率，培养学生的学习能力和创造思维能力，调动学生学习的积极性。本文建议从生活、情境、多媒体运用、游戏、激励等方面激发小学生学习数学的兴趣。

关键词：数学 兴趣 激发

一、生活上关心体贴学生，培养兴趣

“亲其师，才能信其道”。学生如果喜欢你，那么对你所教的学科就会产生学习动机和兴趣。在现实生活中，生活中多给孩子关心，用“爱”感染孩子，以师生的感情，诱发学生学习的内驱力，从而培养学生学习数学的兴趣。用自己一颗赤诚的心，唤醒无数颗喜爱数学的童心。

二.创设情境，引起兴趣

在正式讲授教学内容之前，教师创造与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。巧设悬念，从而使其注意力、记忆、思维凝聚在一起，以达到智力活动的最佳状态，富有情趣地把学生引入学习的情境，引发学生探求知识奥秘和愿望。

例如，在教学“10以内数的比较大小”时，编了一段这样的小故事：一天，小白兔生病了，小狗和小山羊约好，一起到小白兔家探望她。去小白兔家要坐公共汽车，他们一大早就到车站，买好车票。小狗的座位号是6，小山羊的座位号是8。过了一会儿，小猪司机开着公交车来了。小猪想考一考小狗和小山羊，给他们说，谁的座位号数大谁就先上车。小狗和小山羊都还没有学过数的大小比较，急得团团转，不知道怎么办。……