【摘要】在高中阶段语文一直是教学的重点，根据高中语文教材的内容的不同分为必修和选修两种，其中选修教材中的整体性和综合性十分明显，而且高中生的阅读能力和理解能力得到很大的提升，此时教师在进行选修教材的教学时可以尝试突破传统的阅读教学方法，采取群文阅读的方式进行教学，以此帮助学生的阅读理解能力可以得到有效的提升，基于此，本文将主要研究在高中语文选修课中开展群文阅读的单元教学的有效策略。

【关键词】高中;语文;选修课;群文阅读

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）12-0063-02

【本文著录格式】李宝金.高中语文选修课中开展群文阅读的单元教学策略研究[J].课外语文，2021，20（12）：63-64.

前言

通过群文阅读可以在短时间内使得学生掌握大量的阅读内容，由于其内部具有联系性，因此学生理解起来也较為容易。选修课本是为了帮助学生拓展视野，提升学生综合能力而设计的教学内容，不需要过于重视教学细节，其中每个单元内部文章的联系性是很强的，正好适合开展群文阅读，因此教师可以利用群文阅读的方式开展语文阅读教学。

一、充分研究语文单元选修主题设计思考问题

思考是学生产生学习欲望的重要动力，在进行群文阅读时学生需要在短时间内阅读多篇内容，这不仅是对学生的挑战也是对于教师的挑战。虽然高中生的思考能力已经有所提升，但是相应的高中选修教材中的阅读内容的篇幅也在增加，理解难度也有所提升，因此若是想要保证群文阅读的有效性，教师需要发挥好引导作用。……