史灵铃

【摘要】新课程改革进程的不断深化，对我国教育教学领域的影响是非常明显的。尤其是在"双减"政策正式开始实施的社会教育大背景下，各个阶段的教学活动设计中发生的变化更是有目共睹的。小學数学学科作为学生成长进步过程中贯穿始终的学科之一，教学各个环节的重要性都是毋庸置疑的，课后作业环节作为学生知识巩固的重要组成部分，如何在"双减"政策背景下开展减负增效的小学中段数学课后作业设置，在降低学生学习压力的同时，提高学生学习效率，成为当前教学活动设计的重要目标，笔者也就此展开了深入的讨论。

【关键词】小学中段数学;"双减"政策;课后作业;设计与实施

一、引言

小学阶段的学生处于自身成长进步进程的伊始，对于未知世界的探究欲望是非常强烈的。但是小学中段的学生自身控制力是相对浅薄的，对于抽象知识的理解也是相对困难的，小学数学学科作为抽象知识的代表学科之一，成为小学阶段学生学习的重难点。随着双减政策在我国中小学阶段的推行，减少课后作业设置已经是势在必行，但是课后作业所承担的责任却是不容忽视的，如何在迎合国家教育改革潮流的基础上减少学生的课后学习压力，成为新课程改革中创新性探究的重要方向之一。

二、双减政策下小学中段数学课后作业的优化设计与实施策略

1、提高认识，正确创新作业设计理念

对于双减政策提出，大家都由此明晰的看出来现代教育的新问题与新挑战。……