王剑雄

【摘要】小学体育在义务教育阶段的重要性不言而喻，小学生正处在身体发育的上升期，必须要强化小学生的体育运动意识，鼓励他们合理锻炼，培养健康的身心。小学体育教师应该在核心素养的指导下，不断创新课堂教学观念和策略，选择小学生喜闻乐见的教学方式，既能发展小学生的身心素質和道德品质，还能让小学生养成终身体育锻炼的习惯。本文先分析小学体育教学中培养学生核心素养的内涵，再提出具体的体育教学策略。

【关键词】小学体育;核心素养;体育教学

近年来，核心素养走进了小学课堂，体育教学同样要注重核心素养的渗透，给小学生创造更多的展现机会，拓宽小学生的知识范畴，提高小学生参与体育运动的积极性和自觉性，深入落实课程改革的目标。小学体育教师要从实际学情出发，运用多样化的教学方式，激发小学生的参与兴趣，进而将核心素养渗透到小学生的日常学习和生活中。

一、小学体育教学中培养学生核心素养的内涵

近年来，教育不断改革，在以人为本素质教育的背景下，党和国家越来越重视人才的全面发展，在教育发展战略的指导下，小学体育教学中学生的核心素养培养也在学校教育体系中得到越来越多的关注，逐渐成为当前小学生综合素质培养的关键，小学体育教学能够增强学生的身体素质与竞技意识，学生通过日常参与一些体育活动可以养成强健的体魄，积极乐观的生活态度与对自我的认知和约束能力，以及培养其优良的道德品质和行为习惯，因此，在小学体育教学中加强对学生核心素养的培养对于教学质量的提高与学生的全面发展有着非常重要的实际意义。……