江发棋

【摘要】兴趣是人力求探索某种事物或从事某种活动的倾向，是人们认识事物和从事活动的强大动力。著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。所以有人说兴趣比智力更能促进学生勤奋学习，兴趣是最好的老师。

【关键词】小学  学习兴趣  语文能力

实施兴趣教学可使学生学得积极主动、轻松愉快。而要冲破以前“应试教育”部分学生学习语文无兴趣可言的羁绊，抓住新课改的大好机遇，积极投身于新课改。作为在一线的小学语文教师，我们应该怎样来激发学生学习语文的兴趣呢？经过这几年的教学实践，在这里谈一些自己粗浅的看法。

一、提高教师自身综合素质，激发学生学习兴趣

高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵;甘做红烛燃尽自己，照亮他人，这是一种奉献、一种境界;广博深厚的文化科学基础知识，扎实、系统、精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识是形成教师人格魅力的知识结构。因此，教师要重视终生学习，更新知识，开阔视野，提高自身综合素质。通过教师自身的优秀品格吸引学生，这样学生欣赏你的这种人格魅力，喜欢你这位老师，使其不自觉地对教师的喜爱转化为对学科的喜爱。这种“喜爱”就是学习的动机（外在动机）。克拉克说：“每个教师都能把有价值的商品卖给有时是不情愿的‘顾客’。……