冯旭光

【摘要】在现代化数学教学中由于教学质量往往达不到预期的状态，使得整个初中数学教学课堂变得非常低效化。为了从整体上提高初中数学教学课堂的效果，教师要对初中数学课堂产生低效的原因进行深入的分析，并且提出相应的解决措施，使得学生能够在初中数学学习课堂中不断地提高自身的数学素养和数学能力。

【关键词】初中数学;低效原因;改革措施

引言

随着新课程改革进程的不断加快，现代化的初中数学低效现象已经引起了教育部门的高度重视，这就需要初中学校领导一定要加强对教学资源和教学设备的引入，并且从整体上提高教师的教学素养，使得传统初中数学教学课堂中一些低效的现象和教学不足之处得以改正，促进现代化初中数学教学水平和教学质量的不断提高，有利于学生今后的健康发展。

一、初中数学教学改革的紧迫性

（一）教师受传统思维的影响较深

在初中数学教学中，由于一些教师在长期的教学过程中，受到传统教学思维的影响，在课堂教学的过程中，大部分教师运用单一的教学手段来向学生进行教学，这部分教师认为在课堂教学的过程中，只要自己能够将课本中要求进行教学的知识点，全面地向学生讲述，就算完成了初中数学课堂教学的任务，在教学的过程中，教师也没有对学生的理解能力和数学水平进行全面的考核，只是一味地为学生讲解理论知识，虽然学生能够记忆相关的知识点，但是时间一长，学生就会逐渐地遗忘这部分知识内容。……