李玲

【摘要】随着高中语文课程体制改革的进一步开展，在进行高中语文课堂教学改革的过程中，教师们不断的利用情感教育的方法来提高学生的学习热情，使学生可以进一步感受课本中作品所表现的丰富情感，使学生也可以更深入到教材的情感世界中，来了解作者丰富多彩的人生。本文主要通过教师在高中语文课堂教学的过程中对学生进行了情感渗透，学生的学习效果获得了有效的提高，具体内容如下。

【关键词】高中生物;学生;生命观念

情感课堂是一个全新的教学方法，广泛的运用到高中语文课堂当中。教师利用有趣的图画、影像、声音等手段来营造美好的课堂情境，让学生为之动容，形成情感共鸣。教师将情感教育有效的融合在课堂的教学当中，他们的学习积极性被充分调动，他们可以跟随教师来完成知识点的探究，教学的效果能得到显著提升。教师的情感培养，可以充盈教学的知识容量，可以给孩子创设情感教学的环境，使他们体会到语文的魅力，增强了他们学习知识的高效性。

一、创设合适的教学情境，引发学生的情感共鸣

教师在进行高中语文教学的过程中，可以借助多媒体来创设良好的情境，让学生在情境中更好的感知文中作者所表达的情感，促使学生能够深刻的体会到文章的内涵，并能够体会到语文的魅力。教师在课堂中借助多媒体来创设良好的情境让学生更有代入感，学生能够积极融入到课堂的学习之中，并与教师进行良好的互动，从而能够对于文章的内容有深刻的理解，更好的体会文章所要表达的思想感情。……