浅析表观遗传学在高中生物课程中的教育价值及其实现
2017-03-20林青
中学生物学 2017年2期
林青
摘 要 表观遗传学是近几年来生命科学领域迅速发展的前沿学科之一,极大地丰富了遗传信息的内容,是遗传学向更深层次的发展,有关内容即将纳入高中生物课程。高中阶段表观遗传学内容的教学不仅仅是立足于让学生掌握更多的遗传学知识,完善遗传知识体系,更重要的是发挥这一内容在提升学生学科核心素养方面的价值:理解科学本质,建立生命观念。
关键词 表观遗传 高中生物 科学的本质 生命观念
中图分类号 G633.91 文献标志码 A
表观遗传学为人们理解遗传现象提供了全新的视角,成为“后基因组”时代的重要研究内容之一。同时,表观遗传学作为一个前沿领域,将是高中生物课程内容的一部分。如何在高中课程中实现其教育价值,对教育工作者又提出了新的要求。
1 表观遗传学:从“意外”发展而来的科学领域
“众所周知,DNA是生命的基本遗传物质,但令人怦然心动的是,你可以继承的不仅仅只有DNA序列,还有表观遗传信息。”表观遗传学是从对经典遗传学理论无法解释的“意外”现象的探索中发展起来的,这也使表观遗传学的研究格外令人着迷。
经典遗传学认为,遗传信息储存于核酸序列中,并通过生殖将遗传信息传递给下一代。它所揭示的“基因型决定表型”的遗传模式被广泛认知。然而,不符合此模式的遗传现象却一直困扰着遗传学研究者们。作为遗传信息完全相同的同卵双胞胎为什么会在成长发育过程中表现出不尽相同的外表特征?……
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