刘海燕

【摘要】在新课改理念和思想不断普及的背景下，对于语文教学的质量提出了更高的要求。而对有效自主学习模式下的语文教学进行分析和研究，则是为了顺应新课改的相关要求，使得学生能够在高质量的语文课堂中增强自主能力，并以学生的自主发展推动语文教学的发展，进而构建良性的教学循环。以下将对小学语文教学中提升教学质量、实施自主学习模式的价值和有效策略展开分析。

【关键词】小学语文;自主学习能力;培养策略

引言

素质教育的落实和新课改的实施，对小学语文课堂教学提出了新的要求，教师要在教学中重视学生的个体差异和主体性，以便全面提高学生的自主学习能力。而传统教学模式无法满足这一教学要求，对此，教师应尝试创新教学形式，在课堂中积极培养学生的自主学习能力，以便培养出更多具有自主学习能力的新型人才。

一、小学语文自主学习能力培养问题分析

当前，小学语文教材所囊括的内容较丰富，同时也可对学生的语言能力和综合素养具有明显的促进作用。而受到以往教育思想和手段的局限，多数教师仍然无法探索出更有效的培养学生自主学习能力的方式，传统的教育理念也束缚了教师对新教学模式的探索。部分教师仍然认为，需依据既定的课程目标来完成教学任务，但与此同时也无法顺利推动学生提高学科能力。此外，部分教师还过度重视学科成绩，对促进学生综合能力的提升重视程度不足，这也导致学生无法获得更多自主学习能力的锻炼机会。……