向幸福

【摘要】乡村是我国农业生产的主要基地，保障了国家粮食安全和重要农产品的有效供给，是我国城镇化发展的后方腹地，提供了城镇发展必要的空间与资源，是我国传统文化的重要载体，彰显了我国多样的地域特色。“城镇和乡村”虽为高中地理必修课程的内容，但在实际教学过程中“重城镇轻乡村”的倾向比较明显。

【关键词】乡村振兴战略;高中地理学科核心素养;教学探究

中图分类号：G623     文献标识码：A

引言

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性和区域性等特点，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题具有重要作用。这表明，地理教学内容要与现实生活相联系，教师要时刻关注国内外社会、经济、科技等方面的最新发展动态，并在地理课堂中及时体现，深人挖掘其变化背后的地理意义。例如，教师可以将“一带一路”“社会主义核心价值观”“新能源”等热点事件与地理教学相融合，帮助学生从地理视角了解社会的发展变化。

1 融入地理教学的意义

振兴农村工业经济需要因地制宜发展特色产业。特色产业的培育过程离不开地理因素。通过选取农村工业经济发展的实例，有利于学生灵活学习和应用地理知识。乡村振兴的关键是产业振兴。中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》中提到：乡村振兴，产业兴旺是重点。实施乡村振兴战略，深化农业供给侧结构性改革，构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，实现农村一、二、三产业深度融合发展，有利于推动农业从增产导向转向提质导向，增强我国农业创新力和竞争力。……