黄碧

摘 要：随着新课程标准的不断深入，对小学数学教学提出了更高的要求，数学课堂上不仅要教会学生掌握的基本知识，更重要的是培养学生思维，养成创新型的意识和习惯。小学数学作为小学教育中的一门基础学科，具有很强的抽象性和逻辑性，教学工作要充分开发学生的思维，使学生在学习数学基础知识的前提下发展创新型的思维，不断实现自身的提高和进步。

关键词：创新思维;小学数学;培养策略

发展学生的创新型思维已经成为一种大势所趋，小学生创新思维的培养，能够引导学生将自己头脑中的信息加工、内化并产生新的理论观点。因此，作为小学数学教师，在开展基础教育的过程中，不仅需要激发学生的创新精神，还要注重培养学生的创新型思维。

一、 营造自由的教学氛围

传统的小学数学课堂，大多以教师教授知识、学习充分记忆为主，这个过程大多是教师充分发挥主导作用，几乎垄断课堂的发言权和表达权，而学生的主体性受到压抑，不能充分表达自己的想法和见解，学生所学习的知识都是教师设计好的内容，学生对一些存疑的环节也并没充分的时间来进行解惑。这样的学生自主性受压制的状况如果长时间持续会使学生的积极性受到严重的影响，他们的主动性受到了伤害，久而久之也养成了默不作声的习惯，不再积极回答问题，也不能自主地思考，充分发挥主观能动性，教学的效果也会随之大打折扣。……