郝雪梅

【摘    要】自主学习能力的培养要求学生结合自己的实际需求来主动地学习数学知识，这是学生积极主动学习的一种具体表现形式。学生在主动学习的过程中，能够提高学习兴趣以及学习欲望，思想产生激烈的碰撞，激发其学习感受和体验，从而帮助学生获得良好的学习成绩，提高学生的自主学习能力。

【关键词】初中数学;数学教学;自主学习能力

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）14-0022-02

An Inquiry into the Cultivation of Students' autonomous Learning Ability in Junior Middle School Mathematics Classroom Teaching

（Minyang Junior High School，Min County，Dingxi City，Gansu Province，China）HAO Xuemei

【Abstract】The cultivation of autonomous learning ability requires students to actively learn mathematics knowledge based on their actual needs. This is a concrete manifestation of students' active learning. In the process of active learning， students can increase their interest in learning and desire to learn， and their thoughts will collide fiercely， which will stimulate their learning feelings and experiences， thereby helping students to obtain good academic performance and improving their independent learning ability.

【Keywords】Junior high school mathematics;Mathematics teaching;Autonomous learning ability

目前，新课程改革的思想已经融入了中学教学，初中学校为了适应新课程改革的標准，要求教师的教学方式能够做出及时的调整以及适当的转变。在这个过程中，教师首先就要对教学模式以及思路方面做出改变，将传统的“教师讲和学生听”的教学模式转变为学生主动学习的模式。学生由于课余时间丰富，如果能够充分利用课余时间进行主动学习，就能获取更加丰富的学习知识，使课堂教学达到事半功倍的效果。在这个过程中，要求学生在课堂外自主提升学习能力，让学生能够更加积极主动地思考，关键在于教师能够培养学生的自主学习能力。

一、初中生自主学习能力的具体特点

在初中的数学教学过程中，数学方面的课程设置要求学生能够具有较强的概括、抽象思维的能力，这就要求教师在教学过程中能够和学生进行有效的沟通，拉近和学生之间的距离，帮助学生成为学习的主人，掌控学习，让学生能够在学习过程中充分感受到数学学习的魅力。……