唐夏

【关键词】小学语文;德育教育;策略研究

正文：基于立德树人的大背景下，对于教师来说，不仅仅要在课堂教学之中传授相应的语文知识，还应该通过课堂教学渗透德育思想，更多地培养学生形成正确的思想观念和认识，这对于提升学生个人素养来说具有积极的促进作用。然而，在小学语文之中融入德育教学内容十分不易，需要教师花费大量的精力和时间，并且需要教师及时调整教学策略和方针。基于此，任课教师需要从实际情况入手，首先转变教学策略，其次丰富教学途径，最后设计有效教学方针等等，做好充分的准备工作，有效融入德育理念，为促进学生全面发展奠定基石。如此，学生的素质才能得以提升，学生的认知才能得以丰富。

一、创设教学情境，加强爱国教育

爱国教育是立德树人的重要方向，也是学生成长历程中尤为重要的教学内容。因此，任课教师在立德树人大背景之下开展阅读教学任务时，就可以充分利用教材进行爱国教育，可以寻找相似的体裁进行教学准备和设计，通过文章激发学生的爱国教育，帮助学生树立爱国、爱党的正确观念。

如教学《狼牙山五壮士》为例，首先任课教师创设教学情境，引入爱国教育。“圆明园毁灭的屈辱让人义愤填膺，我国在国际会议上没有发言权力让人悲痛，我国新中国的成立让人欢呼雀跃。在历史的长河中，我们艰难前行，很多人为了保卫国家而死去，又有多少人为了捍卫国家尊严而逝去，如果是你，你又会怎么做呢？……