蔡红侠

【摘要】口算能力是小学生数学学习过程要重点掌握的一项技能，对于提高小学生数学思维和能力具有重要作用。对于小学二年级学生来说，由于算理理念不强、训练方式不佳等原因，数学口算能力普遍不高，因此，教师要引导学生重视数学算理，逐渐掌握口算解题技巧;科学开展训练，不断巩固提高口算能力;端正学习态度，养成良好的口算学习习惯;及时给予评价，保持学生的口算学习兴趣。

【关键词】小学数学;二年级;口算能力学;能力培养

口算能力是小学生一项重要的基本能力，能够帮助小学生锻炼数学逻辑能力，逐渐形成数学运算基础，但对于低年级尤其是二年级学生来说，对数字感知能力不强，记忆能力不高，加之上课时容易分散注意力，导致计算能力不高，而口算又是计算的重中之重，因此要高度重视和关注小学二年级学生的数学口算能力。

1.重视数学算理，掌握解题技巧

算理是口算教学中十分深刻的运算道理，弄清楚这些道理，才能在口算过程中建立起计算的框架，因此，提高小学二年级学生的口算能力，教师在实际教学过程中，要引导学生重视算理，让学生做到知其然并知其所以然，同时要注意为学生归纳总结各种口算技巧，让学生在口算时做到游刃有余。要引导学生动手操作，丰富感知，因为动手能力是口算能力的基础，教师要引导和鼓励学生提高动手能力，使学生在亲自动手实践的基础上，丰富对数字的感知能力，在实践的基础上获得真知，久而久之提高口算能力。……