文娟

摘 要：随着社会的进步与经济的发展，新课程改革的不断推进下，大众越来越重视对学生创新能力和创新思维的培养。逆向思维则是创新思维的关键部分，对于解决理科性质的问题有着有很大的作用。由于数学是一门比较抽象的学科，在每个教育阶段都是学生学习的重点和难点。在初中阶段数学难度提高，运用逆向思维在解题过程中可以达到事半功倍的作用。所以为了培养学生的逆向思维，教师要通过科学的方法来引导学生采用逆向思维来分析数学问题，然后解决问题。日积月累，掌握更多的逆向思维技巧和方法，不仅达到了教学目标，而且有效地提高了学生的创新能力。本文就针对如何在初中数学教学中如何培养学生逆向思维能力进行了的分析，希望对相关工作者有所帮助。

关键词：初中数学;逆向思维能力;培养教学

引言

逆向思维也被称为求异思维，这种思維方式打破了传统的对已成定论事物或观点的进行突破，反其道而思之，通过从问题的相反面入手进行探索，从而发现新的解决办法。但由于逆向思维存在批判性和新颖性，学生在初期无法很好地感受或熟练的运用，往常的思维模式已经在学生的脑海里根深蒂固，所以教师要注重培养学生的逆向思维，打开解题视野开拓解题思路，从而更好地解决数学难题。那么在初中教育阶段，数学老师如何打破学生的传统思维定式，加强对学生的思维锻炼，培养学生的逆向思维能力是一项艰巨的任务。……