刘祥

摘 要 统编高中《语文》必修下册第7课的主题是“探索与发现”，学习目标是“学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神”，针对这一教学目标，笔者依托教材中的两篇例文，设计了一系列自主阅读与合作探究的学习任务群，教会了学生学习此类文本的基本阅读方法，并在研读文本的过程中培养了学生科学思维与科学精神，落实了新课标关于核心素养培养的教学目标。

关键词 統编教材;任务群阅读;教学设计

【文本课程定位】

统编高中《语文》必修下册第三单元第7课，由《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》两篇课文组合而成。

本单元的主题为“探索与发现”，学习目标是“学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神”，学习方法是“把握关键概念和术语，理清文章思路;分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准确的特点”，最终学习目的是“运用所学知识，探究实际问题，形成自己的见解”。

第7课的学习任务，在“学习提示”中被限定为“理清文中展示的科学发现的过程，关注那些对科学发现有重要启示的节点，还要注意体会科学工作者的责任感和奉献精神”“领会想象和兴趣对于科学探索与发现的重要意义”，关注文章“深入浅出地介绍科学研究的原理与探索历程”的表述方法。

【文本内容解读】

一、细读文本，理清结构

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》由屠呦呦2011年9月23日接受拉斯克奖……