金桂芬

【摘要】 当前初中生的学习是在为今后的学习、就业奠定基础，因此在教学过程中老师应以未来、发展的眼光开展教学活动。本文以初中数学教学为例，探究如何着眼未来优化数学教学，为当前乃至今后的初中数学教育工作提供借鉴。

【关键词】 未来 初中数学 教学设计

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）09-086-01

前言

学好初中数学对于初中阶段学生今后升学、就业发展均具有重要的意义。当前知识更新换代越来越快，为保障当前学生所学知识的有效性，当前的初中数学教学应着眼于学生的未来开展教学设计。如何着眼学生的未来进行数学教学优化设计由此成为当前初中教师在教学工作中面临的新课题。

一、立足于学生的未来，转变教学模式

当前的初中阶段传统的教学模式普遍关注与学生现阶段的发展情况，而忽视学生今后的发展，由此也忽视了对学生能力的培养。此外，当前的教学模式与时代的发展相比出现滞后的情况。因此，为提高学生知识结构跟上时代、社会知识结构发展的能力，应转变当前的教学模式。如开展分层次教学模式，尊重每一个学生的学习能力，给予每一个层次学生相应的教学手段，促进学生的个性化发展。还可开展自主合作教学模式，可在教学过程中指导学生进行自主合作学习数学知识、自主解决数学问题，培养起学生今后步入社会中所学要的自主创新、合作、交流能力等。此外，在转变教学模式时遵循循序渐进、学生个性化差异的教学原则给予每一个学生公平的成长机会。……