【摘要】交互式电子白板作为一种全新的电子信息技术教学模式，它综合了“黑板”和“多媒体”两种教学的优点，在教学中具有很高的实用价值，已经迅速在全国普及。

本论文通过《电流和电源》的教学设计和案例，着重阐述了交互式电子白板在高中物理教学中的应用。对其在教学应用中的优势，提出一些看法，供其他教师参考。

【关键词】电子白板 电流的本质 教学设计

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0132-02

交互式电子白板是将投影技术、电脑和黑板的功能相结合的新一代教学媒体。它的最大特点是操作简单、媒体资源丰富、互动性强.教师无需学习专门的制作技术，只需掌握基本操作、积累教学积件。在呈现多媒体资源的同时，可以直接在所呈现的图片和文字上进行“标注”“书写”等各种人机交互操作，建构了一种类似于传统“粉笔+黑板”的新的课堂教学环境，弥补了黑板和多媒体教学的缺憾，从而使教学资源变为鲜活的资源，也使得课堂教学的过程具有较好的弹性和灵活性；教师还能面向学生完成相关的操作，大大地增加了教师与学生的互动性。充分培养学生的思维能力、语言能力、主动学习精神，提高了学生的信息素养，完成新课改理念的要求。

一、教学设计思想

（一）教材分析

本节教学内容是人教版教材《物理》（选修1-1）第一章第五节，教科书首先按照历史轨迹，介绍了伏打和伽伐尼对发现电流所作的贡献，让学生对电流有初步认识。然后给出电流的概念，再通过图片，推导电流形成的微观原理、判断电流的方向、电流的定义式。……