黄世福

【摘    要】随着社会的不断发展和进步，教育相关部门倡导教师应积极地在教学过程中融入新鲜的血液，这样才能顺应教育事业的发展和进步。在这篇文章中，笔者将以小学语文学科为例，浅议教师在开展小学语文高段群文阅读教学工作中的几点思考。

【关键词】小学语文  群文阅读  思考

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.160

在新时代的教学环境中，教育相关部门倡导每一位教师都应该以创新的意识开展教学工作，并尽自己最大的努力采用创新的模式进行教学。在小学阶段，语文学科的重要性不言而喻，只有学生学好语文，才能提高自己的文化修养，同时才能促进学生丰富语言信息，以此促进学生更为高效地学习其他学科，所以每一位教师都应该重视语文学科的教学工作。语文是一门集阅读、语言表达以及写作为一体的学科，在教学语文的过程中，每一位教师都应该重视阅读教学，因为阅读能引导学生积累丰富的语言信息，同时提升学生的文化修养，所以教师应积极地思考，如何有效地开展小学语文高段群文阅读教学。

一、教师应精心选题

众所周知，阅读是一个输入语言信息的过程，是学生接受文化知识的必经途径，很多学生都是在阅读的过程中获取知识的，只有教师高度重视阅读教学，才能为学生营造良好的阅读情境，从而引导学生形成良好的阅读习惯。然而在实际的教学过程中，很多学生的阅读能力较低，主要体现在很多学生都对阅读活动缺乏兴趣，并且绝大多数学生并不能在规定的时间内完成阅读任务。……