杨璐

【摘    要】随着时代的不断进步和发展，人们的思想意识和艺术修养逐渐提高，越来越多的人意识到学习艺术学科的重要性。为了促进学生能在学校得到艺术教育的熏陶，很多高中学校都开设了艺术学科。在这篇文章中，笔者基于激发学生学习兴趣以及传递音乐魅力的角度浅谈一下高中音乐教师教学工作的开展。

【关键词】高中音乐  兴趣  实践  流行音乐  明星效应

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.150

随着新课程改革工作的不断推进和深化，教育相关部门越发重视学生的艺术教育，很多学校都开设有艺术学科，如音乐和美术学科。虽然在就读高中之前，很多学生都接触过音乐教育，但学生所学的音乐课程内容较为浅显，并不能促进学生音乐综合素养的提升。而在高中阶段，学生所接触到的音乐所涉及的领域更加宽广，因此在高中音乐教学过程中，教师应该在引导学生欣赏音乐的同时，提升学生的审美素养，领悟音乐的魅力所在，这样才能实现音乐教学的意义。在这篇文章中，笔者浅议一下教师激发学生学习兴趣的方法以及如何具体开展实践活动等内容。

一、重视明星效应

从学科的本质来看，音乐作为一门艺术学科，能在一定程度上培养学生的艺术修养以及滋养学生的灵魂，在学生学习和成长过程中起到重要的作用。在高中阶段，学生不仅需要担负繁重的学习任务，还面临巨大的升学压力，使得很多学生都将高中阶段……