陈天平 秦先祥 桂阳

【摘    要】新时代背景下，党和国家立足于教育发展和人才培养战略，对高校课程思政建设作出了重要部署，充分强调了高校课程的政治引领和价值引领功能。经过近几年不断的探索和实践，高校课程思政建设已经形成一些品牌课程，总结了一些典型经验，但对比课程育人要求，高校课程思政建设还存在不足，需要持续关注并加以研究解决。

【关键词】高校课程改革  课程思政  有效融合

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.17.054

高校课程思政建設是高等教育意识形态工作的重要组成部分，其实质是落实“立德树人”的教育改革要求，也是构建更加科学有效的人才培养体系的战略举措。近年来，在国家教育部门大力倡导下，各高校对课程思政建设越来越关注和重视，各类示范课程、示范中心、学科评课、讲课竞赛等如雨后春笋一般不断涌现，课程思政建设正在被这些指标性的东西所牵引，逐渐偏离了课程思政育人的初衷与本意，其建设成效是否达到育人铸魂的目标还有待进一步观察与评判。课程思政要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。反观目前高校课程思政建设现状，虽已形成一些品牌课程，获得一些建设经验和成果，但还远未达到尽善尽美，譬如一些“老大难”问题仍未得到解决，同时新问题又不断涌现，笔者认为，出现这些问题的根本原因在于部分高校对课程思政建设还存在认知误区，此外，教师自身能力不足也是关键因素之一。……