邓露生

【摘    要】学生的身体健康是学习的重要保障，在新课标的教育改革背景下，学生身体素质的强化训练已经变成了高中体育教学的首要目标。在高中校园的大部分学生群体中，他们往往因为重视学习课本知识，而忽视了身体的锻炼，本文就结合高中体育的教学现状，对相关教学方法进行探讨。

【关键词】高中体育  教学现状  教学方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.17.061

近几年来，由于高考的巨大压力，学生的身体素质从高一到高三年级呈下降趋势，也就是说，学生的身体的强度在高中时期，随着年级的提升在不断下降。这种现象的出现大大阻碍了我国的人才发展计划。因此在教育部的不断呼吁下，高中体育教师开始不断整顿教学课堂，改善教学方法，将学生的身体素质放在首位，以培养“德智体美劳”全面、综合发展的人才为最终教学目标。对此，笔者将走进高中体育课堂，提出合理的教学方法建议。

一、高中体育课堂现状分析

目前高中体育的课堂教学存在着诸多问题。不管是学生方面的原因，还是教师方面的原因，都对当前体育课的良好发展产生了阻碍的作用。面对这些情况学校和教师该如何平衡好高考学科教学与体育学科教学之间的关系，这些问题都亟待解决。笔者通过综合分析反思，发现高中体育课堂教学中主要存在以下几个问题，只要这几个问题能够得到解决，那么高中体育课堂的其他问题也会迎刃而解。

（一）教……