摘 要：教学实践是指教师将自己所掌握的教育理念、教学方法运用在具体的学科课堂教学行为之中，是践行教育思想观念的体现.当教师掌握了创新学习模式，并将其运用于高中数学教学之中后，又从教学实践中总结出了新的教学经验与感悟，这就是教师基于教学实践后对创新学习的再思考，是教师优化教学手段，更加科学合理地运用创新学习模式开展高中数学教学活动的主要途径.基于此，本文立足于教学实践的视角，对高中数学创新学习的有效实施提出了以下几点建议，以供参考.

关键词：教学实践;高中数学;创新学习;再思考

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）36-0030-02

在教育改革不断深化的背景下，如何突出学生的学习主体性，指导学生掌握创新学习的方法，转变传统的固有学习模式，成为了众多教师关注的问题.在创新学习模式的实施过程中，对教师提出了更高的要求，因此创新学习是一种新型教学模式，虽然在大量的教学尝试中收获到了一定的成效，但是其在课堂教学中的运用并不成熟，需要教师在将其运用在高中数学教学实践的过程中，不断地吸取经验，能够结合具体的教学情况，逐渐地优化创新学习模式的实施策略，以促进高中生的数学学习质量提升，推进高中生在数学创新学习中的全面发展.

一、创新学习在课前预习教学中应用的再思考

通过在教学实践的分析中，发现创新学习模式与传统……