摘 要：“互联网+”时代高速发展背景下，教育领域中信息技术得以广泛应用，所发挥的作用也日渐明显.教师在高中化学课堂教学过程中，借助信息技术的应用，可实现学生学习兴趣、学习动机的激发，还可有助于学生自学能力的培养，针对学生思维拓展、视野拓展均发挥着重要作用，为此，教师在教学过程中，需积极探讨“互联网+”与高中化学教学二者的深度融合策略，实现高效课堂的构建.

关键词：互联网+;融合路径;高中化学

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）36-0096-02

為落实课改教育理念，广大一线教师展开研究，将提高学生综合素质作为重点，探究科学有效的教学策略，以推动课堂教学效率的提升，培养学生综合素养.教师在教学过程中，可借助“互联网+”技术的引入，改进课堂教学模式，丰富课堂教学内容，全面提高课堂教学质量.

一、信息技术在教学中的应用优势

其一，为呈现方式多样化.传统教学模式下，化学知识多以书面知识的方式呈现在学生面前，课堂实践中，教师借助口头讲述的方式描述化学知识，使得学生针对抽象难懂的化学知识难以形成直观理解.而教师在教学过程中，借助信息技术的应用，则可利用视频及图片等多种方式将化学知识呈现在学生面前，借此还可为学生提供更为直观的感受，帮助学生消化并理解化学知识.

其二，为可存储海量信息资源.信息技术为虚拟的，因此以信息技术为支撑所构建的空间也为虚……