陈利琼

【摘    要】随着科技的发展以及网络的普及，网络信息技术在人们生活中占据着越来越重要的地位。而微视频的出现更是丰富了教学模式。教师不再纯粹依赖传统的板书和课本进行教学，而是可以通过各种各样的短视频更加生动地向学生传授知识。而通过图像和视频学习是方式，也能让学生印象更加深刻，并激起学生的学习兴趣。

【关键词】微视频  信息技术  初中教学  应用研究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.149

微视频具有大众参与性、随时随地观看的随意性，极大满足了人们对日常生活及所思所想的分享需求。微视频除了应用于教学工作中，还广泛应用于广告宣传、大众娱乐、企业推广等方面。由于早期长视频市场竞争激烈，微视频受高昂手机流量费用限制和上网速度较慢等原因，较少有人关注到其潜在价值。随着5G时代的到来，诸多限制问题将迎刃而解，而微视频也开始在网络市场占据一定地位。下面笔者将浅谈一下微视频在初中信息技术教学中的应用研究。

一、国内外微视频教学应用情况比较

国外主要提倡探究式教学、抛锚教学、掌握教学、非指导性教学、程序教学等，在这些教学模式中，都离不开微视频的应用。如在国文课上，教师会分享一个电影片段，让学生写一小段文字描述自己的感悟。课程沉闷时，播放一段科普小视频或者搞笑视频活跃气氛，减少枯燥乏味。例如，国外学校会给学生布置短视频作业，要求学生描述自己在疫情期间在家里学习的情况。……