薛喜燕

【摘要】小学数学情境课堂构建是针对小学数学教学的过程中，通过运用信息技术、问题情境、生活情境，而打造的高效率、高层次、高水准的教学模式，让学生通过全面性的教学体系，提升自己的数学学习效率，培养学生数学探究欲望，让学生在完成小学数学课堂学习任务的基础上，能够走向更高的水准的教学思路。通过运用小学数学情境教学，教师在教学的过程中不再感受到压力，学生也不再局限于枯燥乏味心理，对于数学学习产生了学习积极性，从而能够在小学数学学习的过程中完成教师的教学任务和教学安排。

【关键词】小学数学;情境教学;教学效率

小学数学作为基础教育的重要组成部分，一直以来都是很多教师在教学发展过程中关注的重点，尤其是小学数学课堂教育，作为小学数学教育的核心部分，如何在课堂教学中提升学生的数学综合素质，一直都是很多教师发展探究的重点，由于小学数学学科独有的抽象意识和理性学习思维价值体系，因此，要求很多教师在课堂教学的过程中能够有一个轻松高效的学习过程，而小学数学情境教学作为培养学生数学学习思维的重要途径，成为很多数学教师在数学课堂教学中的首选教学策略。教师在课堂教学的过程中通过运用信息技术情境教学、问题情境教学、生活化情境教学，从学生的学习途径、自主探究学习意识、提升学生学习效率入手，从而推动学生小学数学课堂高效化学习效果，全面优化学生数学学习体系。……