姜良泽

【摘    要】随着国家整体教学水平的提高，传统的教学模式已经不能满足当下社会对教学品质的需求与人才的需要，创新性的教育方式成为教育发展的必经之路。基于此，本文立足于小学数学教学，提出了小组合作学习模式。着重探讨如何高效地利用课堂时间和课余时间开展丰富多彩的小组合作学习，同时提出小组合作学习需要注意的地方以及优缺点。

【关键词】小组合作学习  创新性教学  小学数学

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.001

小学是学生打好数学基础的重要时间段，数学作为启蒙的基础学科，重在培养学生的逻辑思维。近年来，小组合作学习成为教育领域的一大热点问题。小组合作学习既是一种富有创意的教学理论与方略，也是一种有效的学习方式。在小学数学教学中运用小组合作学习模式，能够促进学生学习，提高学生的学习效率，培养学生的合作意识和逻辑思维，最终有效达成教学目标。

一、小组合作学习的应用场景

小组合作学习锻炼的是合作意识，通过小组合作学习，学生产生思维的碰撞，并从其他成员身上学到他们的解题思维，从而完善自己的逻辑思维网，达到最大限度接受知识的目的，这就要求小组合作学习的实施对象需要具备一定的自主能力和合作意识的基础，这样才可以让小组合作学习发挥出最大的作用。

二、在课堂教学和课余学习生活中合理应用小组合作学习

传统教学方式最大的弊端是让学生形成固化思维。……