杨小农

【摘    要】现代信息技术的飞速发展，使互联网成为了人们日常生活当中的重要依赖，并已渗透到了各个领域当中，对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。因此，搞好小学信息技术教学工作是时代赋予我们的神圣使命！

【关键词】农村小学  信息技术  有效性

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.106

信息技术是一门技术性、生活性比较强的学科。现代信息技术的飞速发展，使互联网成为了人们日常生活当中的重要依赖，并已渗透到了各个领域当中，对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。因此，搞好小学信息技术教学工作是时代赋予我们的神圣使命！以下是笔者在信息技术课堂教学实践中的感悟。

一、巧用“游戏”激发学生的学习兴趣

弗洛伊德曾说过：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”把信息技术教学游戏化、趣味化、生活化，能提高学生学习的主动性。在信息技术教学中，有些知识是必须反复练习的，但是如果单纯地让学生操作，学生会觉得很枯燥、乏味。因此，教师运用游戏让学生进行练习操作，在练习中寻找快乐的学习体验，课堂效率会很高。根据小学生对“有动感、有故事情节和有强烈色彩”的东西有好奇心这一特点，笔者将教学内容编制成动画故事并配上优美的音乐，让学生欣赏，并告诉他们这些都是通过计算机制作出来的，以此来激发他们学习计算机知识的欲望。……