刘孟

摘 要：在社会环境日益复杂的影响下，小学生的思想意识会受到较大的影响并产生较多心理问题。小学班主任教师应在班级管理工作中注重小学生心理健康的引導，及时发现学生内心存在的不良情绪，进而采取有针对性的、有效的措施引导学生心理朝向健康的方向发展，实现促进小学生健康、稳定地成长。

关键词：小学;班级管理;班主任;心理辅导;辅导策略

当下，社会环境不断影响小学生父母的思想意识，部分小学生生活的家庭环境中发生了思想意识上的不良改变，从而影响了小学生的人生观与价值观。另外，独生子女是当代小学生的身份标志，他们在父母家人过度疼爱的过程中容易产生自私自利的个性，在家庭、学校生活中即使发生微小的不如意事件，也会引发小学生产生负面情绪，严重者甚至会产生轻生等不良行为。因此，小学班主任教师应承担起小学生心理辅导的重任，通过采取有效的渗透策略引导学生的思想朝向健康的方向发展，本文主要针对心理辅导的渗透策略进行了研究，具体内容如下所述。

一、小学班级管理中班主任实施心理辅导的必要性

小学班主任在班级管理中要有效开展心理辅导工作，这是班级管理中的重中之重，因为小学生的内心世界正在成长中，还很不成熟，容易受到不良思想与事件的影响而产生不良情绪。班主任是小学生在学校生活中接触时间与次数最多的角色，班主任的一言一行决定着小学生的发展方向，是小学生思想与行为产生的榜样。……