【摘要】高校英语阅读教学是目前我高校教学的一项关键内容。“互联网+”时代下，尽快优化和健全高校英语阅读教学体系，已经成为社会大众高度关注的问题。基于此，本文展开对高校英语閱读教学体系的分析，探究“互联网+”时代高校英语教学的优势以及当前英语阅读教学中存在的各种问题，在此基础上，提出“互联网+”时代下高校英语阅读教学体系的创建实践策略，希望可以对高校英语阅读教学起到一定的促进作用。

【关键词】互联网+;英语阅读教学;实践研究

【作者简介】 王玮（1972.05-），女，汉族，山东聊城莘县人，聊城大学东昌学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学，英语语言文学。

【基金项目】聊城大学东昌学院教育教学改革研究项目“新媒体时代高校英语多模态教学模式的创新与实践”（项目编号：2020JGB04）。

一、 “互联网+”时代高校英语教学的价值和优势

1.摆脱了时间和地点的束缚。互联网的普及应用为高校英语教学提供了大量的学习资源，可以让师生随时随地通过网络获取各类资料，从而有助于教学和学生学习水平的大幅攀升。将互联网应用到高校英语阅读教学中，可实现教学的灵活化，以这种全新的方式来激发学生对英语学习的兴趣和热情。精彩的互联网英语可以不分时间、地点、场所的对学生构成吸引，也就是提高对业余休闲、碎片化时间的利用度，增加学生英语学习时长，帮助学生节约大量学习精力和时间成本。同时，互联网具有趣味性的特点，能够让学生深刻全面地感受到英语的魅力，让学生在海量趣味化资源中汲取所需的英语知识。……