周惠艺

【摘 要】 随着时代的进步和信息技术的发展，人们的阅读方式发生了巨变，传统的书籍阅读变成了电子版的片段式阅读，这对于处于低年龄阶段的幼儿来说会产生不利影响。而学前教育是幼儿养成良好阅读习惯的关键阶段。因此幼师必须重视幼儿阅读能力的培养和提升，在幼儿阶段就形成良好的阅读习惯和阅读能力。以下将从三点阐述如何提升幼儿早期阅读能力。

【关键词】 学前教育  阅读能力  培养路径

幼儿早期阅读的材料主要是绘本。幼儿在阅读绘本等图书的过程中通过阅读对其理解，理解其中人物和故事情节等。幼师要通过培养幼儿早期阅读能力来提升幼儿的智力以及语言沟通和理解运用能力，有利于幼儿心理和生理的健康发展。在过程中注重幼儿独立人格的培养，帮助幼儿养成独立阅读的好习惯。

一、营造阅读环境，有效培养阅读能力

良好的阅读环境对于培养幼儿早期的阅读能力是非常关键的，能够有效激发幼儿的阅读兴趣和阅读的积极性。教师要根据本幼儿园的实际学习环境和幼儿的实际情况创设阅读环境，提升幼儿阅读的效率。首先，教师要为幼儿在班级中营造阅读环境。班级内部是幼儿每天度过时间最长的场所，是培养幼儿阅读能力的关键场所。教师可以在教室内建立一个阅读角，贴上一些阅读的名言和图案等，让幼儿先感受到阅读的氛围和重要性。在阅读角中教师可以摆放一些有趣的、图文并茂的绘本、文学作品和故事集等等。……