何盈

一节精彩的英语课，离不开巧妙的构思，更离不开教师对所授内容有效的语言输入。课堂教学作为语言输入的主要来源，它对于学生学习和掌握语言具有直接的重要影响。高效的课堂教学是学生学习英语的有效保证之一。笔者认为如果学生能积极参与到课堂上并进行互动，就能直接获得学习和掌握语言的机会，同时还能参与管理自己的学习，这会使其学习态度变得更积极，更负责，从而进一步促进学习效果。作为教师，我们应该用好课堂的每一分钟，提高课堂语言输入的有效性。

一、优化教师课堂用语，提高英语课堂教学效率

教师课堂用语是教师向学生传达信息的主要方式，也是教师调控学生课堂行为的重要手段。教师话语的多少、难易、时机等，关系到课堂教学效率的高低。在课堂教学中，教师要改进自己的课堂用语，使自己的话语达到最大有效值，这样才能让学生置身于浓厚的英语学习氛围，从而启迪英语言语思维，实现知识与能力的双收获。

【案例1】

教材：PEP Book 4 Unit 4 At the farm Part A Lets spell

本课时的新授内容为：horse， fork， homework， world map。教师在教完这些单词后，想利用游戏进一步进行巩固操练。教师向学生解释游戏规则： Boys and girls. Now lets play a game. Lets pick up the apples. There are so many apples on the  screen. One apple stands for a word. Can you read them？ According to the pronunciation， can you divide these words into groups？ Take them to the different baskets.

【分析与对策】

教师虽然坚持用英语向学生解释这个游戏规则，但句子太难，即使重复几遍，学生也完全不能理解教师所要表达的意思。在这种情况下，教师可以采用肢体语言加以辅助，这样就能减少学生理解的难度。教师可以一边说一边做，这样会更有利于学生的理解。……