王波

摘 要：随着新课程教学改革进度在课堂中的落实，教师在落实对于学生的心理健康教育的过程中，就需要合理有效的提高学生在课堂中，对于学习活动的参与程度，这样才可以提高学生在课堂中的学习质量，教师在构建不同的教学模式的过程中，也可以合理有效的提升学生的核心素养，让学生可以适应不同的学习环境，并且有效的突出学生在理解知识内容的思维特点，因此，本文就初中数学课堂中学生数学建模素养的落实研究，进行合理的分析。

关键词：初中数学;建模素养落实;突出教学主体;开展建模竞赛;夯实建模基础

在构建不同的学习小组的过程中，学生之间沟通交流的次数，就可以得到有效的增强，教师在培养学生自主学习能力的过程中，也可以从不同的教学角度，对于学生所制定的学习计划，从可行性、有效性、效率性等维度，展开合理有效的评价，这样才可以有效的提高学生的时间利用观念，让学生对于数学知识内容的学习，可以产生浓厚的兴趣，这样一来，课堂中的学习氛围才会变得比较的热烈，教师在培养学生学习能力的过程中，也需要合理有效的探究不同的知识内容，从而有效的举办不同的教学比赛，让学生的学习进度，都可以得到有效的推动，教师在初中数学课堂中，也可以开展一些实践教学活动。

一、 创设建模小组，突出教学主体

学生在构建不同知识内容学习体系的过程中，就可以……