【摘要】英语课外经典阅读能够帮助学生提升英语的阅读能力和学习能力，同时帮助学生获得批判性的思维和解决问题的能力，使之能够适应现代社会的飞速发展。新课程改革也对初中英语的阅读提出了要求，这就要求教师注重学生的课外阅读，尤其是课外经典的阅读。在这一过程中，合作型的学习模式可以帮助学生打开思维，获得更多的知识和能力。本文就合作学习的特点、重要性以及合作学习在初中英语课外经典阅读中的运用策略进行了研究。

【关键词】合作学习;课外经典;初中英语阅读

【作者简介】朱杰，江苏省扬州市江都区实验初级中学。

新的外语教育改革强调以人为本，以学习者为中心。因此，英语教师需要寻找适合学生的阅读教学方法。而在所有的教学方法中，合作学习法得到了广泛的研究。初中英语经典阅读的合作学习通常将学生分为人数适当的小组，小组中的每一位成员各自担任一定的学习和阅读任务，并通过小组成员之间的交流协作来共同完成学习任务。

一、合作学习的特点

合作学习作为一种新型的学习方式，在20世纪80年代被引入到我国，并逐渐得到了重视和应用。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出，“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长”。《基础教育课程改革纲要 （试行）》中也指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习。……