【摘要】中职教育是我国教育体系的重要组成部分。结合相关调查和研究可以发现：现阶段中职教育工作中仍然存在许多较为突出的问题。其中中职英语教材方面的问题较为明显。具体来看，中职英语教材未能够有效满足学生学习和发展的需求。对于教师来讲，这也在一定程度上影响了教学工作的顺利开展。由此可见，研究中职英语教材具有积极的意义。本文将提出一些切实可行的建议，以推动中职英语教学工作顺利开展。

【关键词】中职英语;调查与分析;教育改革

【作者简介】渠翠苹（1988.05.29-），女，汉族，吉林师范大学，在职研究生，研究方向：学科教学（英语）。

引言

当前，我国的教育改革日益深化。外语教学方面，出现了各种类型的外语教材。但是中职英语教材并未根据教育发展现状进行及时调整。对于学生来讲，这些教材针对性不强，便无法有效提升学生的英语能力。为此，相关教育工作者对中职英语教材的调整和升级给予了足够重视。英国一位叫Cunnings worth 的学者在其论著《怎样选用你的教材》中设计了一系列教材评估表。将其运用到教材评价工作中，能够产生积极作用。本文便依据该评估方法中所提到的内容，对于现阶段所使用的中职《英语》（基础模块）教材进行分析和研究。

一、对教材的基本认知

1.教材的目标是否能够有效满足学生学习和发展的需求。从现行的《英语》（基础模块）教材的教学目标来看，其主要是为了让学生能够了解一些西方国家的文化知识，学习其语言习惯、风俗习惯等多方面内容，拓展学生能力和国际视野，让学生能够得到系统性、完善性发展。……