【摘要】英语是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，作为应用性极强的工具性学科，英语学习与学生未来的就业和升学都有着非常密切的联系。在教育改革大力开展的背景下，中职英语教学更加关注对学生英语学科核心素养的培养。本文结合对中职学校英语教学现状的分析，探讨培养和提升学生英语学科核心素养的策略。

【关键词】中职英语;核心素养;提升;培养;策略

【作者简介】刘丽媛，山东省东营市广饶县职业中等专业学校。

引言

尽管英语学科的学习对于中职学生未来的发展意义重大，但是在实际的教学活动中，想要实现培养学生英语学科核心素养的目标难度很大，需要教师认真对教学工作和学生的学习现状进行分析。

一、中职英语学科核心素养对教师和学生的要求

1.教师的教学活动要紧紧围绕应用而开展。英语是一门语言类学科，英语学习的主要目的是在生活中更好地应用，所以中职英语学科核心素养对教师的教学活动提出了非常具体的要求，那就是紧紧围绕中职院校的人才培养目标，以提高学生英语应用能力为核心来开展教学工作。在这个过程中，要紧紧围绕培养学生的语言表达能力和应用能力来开展英语教学。在教学过程中，教师需要将听力教学、情景交际教学、阅读理解教学以及翻译与写作教学紧密结合起来，对学生进行全方位的训练。对于中职阶段学生而言，学习英语最重要的目标就是更好地应用英语来展开对话交流，同时在学习过程中还需要不断加强对西方文化的学习，借助学习活动的有效开展，全面理解和认识西方文化，通过中西方文化的对比，不断增强制度自信和文化自信。……