董广济

摘 要：目前的体育教学存在教学方法不当、学生学习兴趣不足、学校支持力度不够等问题，这直接导致体育课堂教学效率不高。拓展训练是一种体验式培训方式，教师可将其引入体育教学中，从而提高学生课堂参与感，培养学生体育意识和能力，培养学生团队协作意识，缓解学生学习压力。

关键词：拓展训练;体育教学;方法;兴趣;效率;发展

中图分类号：G623.8 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0098-02

体育课程有利于增强学生体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，但在具体教学实践中，部分学校和教师对体育课程的重要性认识不足，教学内容以理论知识为主，缺少体验环节，这就导致学生的课堂参与积极性不高，甚至部分学生产生厌学心理。因此，教师要端正对体育课程的认识，在教学中可引入拓展训练，让学生充分感受到体育课程的魅力，培养学生的终身体育意识和能力。

一、体育教学存在的问题

1.教师教学方法不当

在体育教学中，部分教师对体育课程的重要性认识不足，课堂教学内容以理论知识讲解为主，不注重体验环节，这就导致部分学生产生厌学心理。因此，在体育教学中，教师应不断更新教学理念，创新教学模式，可将拓展训练引入教学中，以激发学生体育学习兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。

2.学生学习兴趣不足

在体育教学中，部分教师的教学方法单一，课堂教学内容简单，这就导致学生的学习兴趣不足。……